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    “你看人家小明,怎么就能考第一,你怎么就不行?”“你現在的條件比我們小時候強不知多少倍,還這個那個的!”
    上面所列的這些話,是父母教育孩子時經常掛在嘴邊上的話,自以為理由充足,實則上謬誤大矣。
    首先說“橫向比較”。分數以及名次只是衡量孩子學習能力與成績的一個最簡單化的參考標準,切不可將之絕對化。我們做父母的最應該了解:一是孩子是否對學習各種文化知識有興趣,是否在學習中得到一種享受和樂趣;二是孩子是否能掌握一種適合自己的正確的學習方法,是否不斷在進步。
    道理很簡單,如果孩子對學習有著濃厚的興趣,在掌握新知識,探索未知世界的過程中,獲得一種極大的精神上的愉悅;那么不用你去督促他,他也會自覺地撲進學習中。也許他的某一次考試分數不理想僅僅是因為粗心或別的什么原因。再者如果孩子掌握了適當的方法,總在不斷的進步,我們又有什么理由指責他,或者簡單地在表面上把孩子與別人相比較,從而對孩子學習的興趣、積極性以及自尊心都構成打擊,讓他視學習為畏途呢?
    而且,這種簡單化的比較非常不公平,也容易激發起孩子的逆反心理:那人家住別墅、開好車,為什么你就不能呢?同樣都是人,人家能做到的,你為什么做不到呢?孩子若是這樣問你,你又何言以對呢?
    其次說“縱向比較”。我們小時候如何如何,你們現在如何如何……其實這是更加愚蠢的一種方式,孩子更不會服氣了。
    今天孩子們的物質條件的進步是不爭的事實,但這就意味著幸福嗎?在某種程度上而言,今天的孩子、年輕人比以前活得更累,他們會面臨一個更加惡劣殘酷的輔爭生存環境,承受更大的壓力。
    曾經有一位孩子這樣回答他父親的問題:“我們這一代比你們一點都不幸福。吃的都是污染過的食品,呼吸的都是汽車廢氣,動不動就風沙、洪水,這還不都是你們前人為我們留下的,到我們孩子手里,還不一定有沒有水喝呢。再說,你們那個時候,一切都讓黨給安排好了,上學、工作、結婚、房子等所有的一切,都不用你自己操心,周圍的人也都一樣,又沒有大款、富翁的刺激不平衡,踏踏實實地過一輩子。今天我們可倒好,從早忙到晚,從小奮斗到老,都還不一定能過上好生活,你還成天拿你們那時候的補丁褲子、書包來教育我們,我們是沒穿過補丁衣服,能吃飽飯,可心里的壓力您明白嗎?”
    這一席話,說得那位父親啞口無言。
    科技在進步,時代在發展,但萬不可以為我們已經給孩子創造好了一切,他們來到這個世界上只享受就可以了。他們將要面臨的問題會比我們更多、更復雜。
    不要再去做這種簡單比較,給孩子們多一些關懷、理解、鼓勵、支持,幫助他們走好自己的路
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